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4. 我要当着老师的面装比!

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来,自己进厕所就是为了搞那小子的事情的,怎么不记得刚刚进厕所那会的记忆了!?

    不管那么多了!

    这都是那个男的的错!居然先惹了杨烟琳,还让自己和兄弟们如此狼狈,韩伟又咬了一下牙。

    然后,碰巧的是……

    教导主任刚好进来了。

    教导主任看着韩伟着充斥海鲜味的身体,加上咬牙的动作,很自觉地退出了厕所。

    仿佛是在对韩伟说:“你慢用,我就不先打扰你了。”

    这特么就又尴尬了……

    明明不是什么好学生,突然第一次有了想要和老师好好解释,好好聊聊的想法。

    。。。。。。

    “叮铃铃~”

    夕阳西下,伴随着放学铃声响起,老师又说出了那句经典的话:“我再耽误你们五分钟”……

    隗世杰对上课倒是很心不在焉,手上已经开始整理起了课本。把课本整齐地放在桌洞里面,书包空荡荡的,根本没有把书带回去的打算。

    “piu。”

    一个纸团丢到了隗世杰的面前,打开一看,上面写着的是,“今天放学在哪面谈?”

    “隗世杰同学,你在看什么呢?要不要读出来给大家听听看?”老师看见隗世杰在看小纸条,于是用了一种会让隗世杰当众出糗,从而长记性的方法说道。

    隗世杰在面具下面的眼睛微微上瞄了一下,确认了这是语文课之后,居然真的拿着纸条站了起来:

    “自私自利之心,是立人达人之障。有着只为自己着想的心,是成功的障碍。所谓为自己着想的心,不光光只是自私吧,也可以是自以为是,比如把看纸条的人都当做是坏学生之类。”隗世杰的语气十分地平淡。

    “你!”老师气的眼睛都瞪大了,“你看小纸条还有理了!?别以为随便瞎说点东西,就真能糊弄过去,给我把纸条拿来!”

    而边上的同学们则是强忍着没有笑出声。

    “老师……纸条上面还有一句话呢……君子坦荡荡,小人长戚戚,君子心胸开阔,做事坦荡自然,而小人的话,就会经常忧虑,从而表现得忐忑不安。”

    说着,语文老师已经走到了隗世杰身前,“唰”地一下从隗世杰手中拿走了纸条。

    “我看看你,现在还能逞什么强!?”语文老师说着,打开了手里的纸条……然后映入眼帘的真的就是那两句名言。语文老师不信邪地翻来覆去,的确,只有这一面有字,也没有被涂改过的痕迹。

    “你是不是把刚刚的纸条藏起来了!?我看这纸条的样子,不像是你刚刚手里拿的!”语文老师说着,推开了隗世杰,然后翻起了隗世杰的桌洞和书包,然而完全没有找到,所谓的“小纸条”。

    “语文课,难道讨论一下古文难道都不可以吗?”隗世杰突然说道,一瞬间让气氛更加尴尬了起来。

    “咳咳,以后讨论这种东西的时候,请不要在课上,这会影响到其他同学的学习的。”语文老师感觉自己脸都丢光了。

    “古人云,鸿鹄嗷于九天,飞为天命,抑亦人谋,困鸟语龙终不得飞,天命也。出自朱熹的《困龙论》,说的是自由的可贵。外国人也有很多这种观点的人,比如说匈牙利的斐多菲说过生命诚可贵,爱情价更高,若为自由故,二者皆可抛。也体现了自由的重要。现在已经是放学的时间了,您还在拖课,这应该算不上是课堂时间的吧?我们的人身自由,也是受到法律保护的吧?更何况,在我没有同意的情况下,私自翻我的桌洞和书包,弄得一团乱,您觉得您身为一个老师,真的合适吗?”

    “咳咳。”语文老师干咳嗽了两声,“我是你的老师……你这么和我说话真的合适吗?”

    “哦?有何不可?尊师重道固然是礼仪之重,那我就不直说了吧。比如说,尊老爱幼乃是人之常情,但是,现在的老人很多喜欢碰瓷,偷东西。虽然不是全部的老人,但是这种老人确确实实的存在,难道这种老人值得我们尊重吗?老人身为一个弱势的群体,我们固然而然要尊重他们。但是,当他们不再是弱势群体,开始耍小聪明,开始害别人的时候,那么,他们就已经不值得别人的尊重了。我觉得,这个结论,应该很正常吧?而且可以说,不仅仅是老人,而且对于各个年龄段,各种各样的职业,也是如此,不是吗?包括,教师。”

    气氛随着隗世杰这句话说完,一瞬间就冷了下来。

    “我是不知道,我来这所学校之前您拖不拖课,但是我只知道一点,有我在,我会尽可能守护大家应该有的自由。”说着,隗世杰对着语文老师微微鞠躬。

    “说得好!”

    全班几乎所有的同学都喊了起来。

    语文老师也是无奈,只好放大家下课了。

    未完待续
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